Ankara’da Wisc-R 4 Testi uygulayan M.E.B.’e bağlı eğitim merkezlerimiz, Wisc-R, Stanford-Binet ve AGTE (gelişim testi) uygulama yetkisine sahip sertifikalı psikologlara sahiptir.
Selvi Özel Eğitim Merkezleri, WISC-IV Zeka Testi Uygulayıcısı olan alanında uzman psikologları ve tecrübeli öğretmenleriyle 2006 yılından bu yana hizmet vermektedir. Siz de çocuğunuzun yaşına ve ihtiyacına uygun olarak WISC-IV Zeka Testi (6-16 Yaş), Moxo Dikkat Testi (6-12 Yaş), Agte (0-6 Yaş), Özgül Öğrenme Güçlüğü Bataryası gibi testleri kurumumuzda yaptırabilir, çocuğunuz için psikolojik destek kapsamında oyun terapisi hizmetinden faydalanabilirsiniz. Bilgi almak için kurumumuzu ziyaret edebilir veya iletişim numaralarından bizlere ulaşabilirsiniz.
İçindekiler
Amerikalı psikolog David Weschler, hem çocukların hem de ergen ve yetişkinlerin zeka düzeylerini belirlemek için birçok test geliştirmiştir. David Weschler’in ilk olarak yetişkinler için 1939’da oluşturduğu zeka testi zamanla geliştirilerek çocuklara da uygulanmaya başlamıştır. Ancak o günkü zeka tanımı ve koşullarıyla günümüzdekiler arasında belirgin farklar vardır. Yani 1900lü yıllarda kullanılan testler şu an için geçerli ve güvenli olmayabilir. Bu nedenle Weschler testlerinin birçok kez revize edilmesi zekanın sağlıklı ve anlamlı bir şekilde ölçülmesine olanak tanımıştır. Weschler testlerinin son güncel hali olan WISC-4 Zeka Testinin ülkemizdeki uyarlama ve norm çalışmaları 2013 yılında tamamlanmış olup üç yıl sonrasında uzmanlar tarafından 6-16 yaş aralığındaki çocuklara uygulanmaya başlanmıştır.
Önerilen Yazı : Wisc-R
İlk olarak, WISC-R 1974’te geliştirilmiş, artık uluslararası standartlara uygun kabul edilmemektedir ve bilimsel anlamda güncelliğini yitirmiştir. Buna karşın, WISC-4 standardizasyon çalışmaları 2016’da tamamlanmış olup Türkiye’de uygulanmaya başlanmıştır. Günümüzde bilimsel geçerliliği olan ve daha çok uygulanan sürümüdür.
İkincil olarak WISC- R sözel ve performans olarak 2 ana bölümden oluşurken WISC-4 4 ana bölüme ayrılmaktadır: Sözel Kavrama, Algısal Akıl Yürütme, Çalışma Belleği ve İşlemleme Hızı. Bu beceri kümelerinden alınan puanlar çocuğun bilişsel düzeyini daha kapsamlı bir şekilde belirlemeye yardım eder.
Son olarak WISC-4 çocuğun bilişsel alanlardaki güçlü ve zayıf yönlerini ayrıntılı olarak verirken WISC-R sadece sözel ve performans puanını saptayabilmektedir.
Önerilen Yazı : Özel Öğrenme Güçlüğü
Günümüze kadar zekanın birçok farklı tanımı yapılmıştır. Hatta bunun için psikologlar tarafından ortaya atılmış kuramlar dahi mevcuttur. Weschler Zeka Testi-4 de zekayı 4 ana başlık altında inceler. Bunlar Sözel Kavrama, Algısal Akıl Yürütme, Çalışma Belleği ve İşlemleme Hızı beceri kümeleridir. Bu kümelerin her biri çocuğun farklı alanlardaki yeteneğini ölçer.
6 yaş 0 ay ile 16 yaş 11 ay arasındaki çocuk ve ergenlerin bilişsel becerilerini değerlendirmek amacıyla uygulanan bir klinik ölçüm aracıdır. Bu test sonucunda tek bir skor üzerinden basit bir sonuca varmak yerine çocuğun zihinsel beceri düzeyi kapsamlı bir şekilde ele alınmaktadır.
WISC-4, zekayı dört temel bilişsel alanı baz alarak ölçer. Bu alanlar şu şekildedir:
Bu alan çocuğun akıl yürütme, bilgi birikimi ve bunu sözel olarak ifade edebilme yeteneğini ölçer. Ayrıca işitsel olarak soruyu algılama, uzun süreli bellekteki kodlanmış bilgiye ulaşabilme ve sözel olarak aktarabilme becerilerini gerektirir. Bu alandaki gelişim düzeyi okul başarısı ve kültürel birikimle yakından ilgilidir.
Sözel Kavrama gerektiren becerilerin aksine bu alan sözel olmayan akıl yürütme becerilerini ölçer. Görsel olarak algılama, organize etme, görsel veriler arasında ilişki kurma, motor becerileri görsel-uzamsal veriyi işleyerek kullanma gibi pek çok beceriyi gerektirir.
Hafızamız bilgileri nasıl öğrendiğimize ve ne sıklıkla kullandığımıza göre farklı yerlerde konumlandırır. Örneğin sıkça tekrar ettiğimiz veya maruz kaldığımız bilgiler uzun süreli bellekte depolanırken bazı bilgi ve deneyimler yalnızca birkaç saniyeliğine kısa süreli bellekte tutulur. Çalışma Belleği İndeksi de çocuğun kısa süreli işitsel bellek kapasitesini, dikkatini ve konsantre olma becerilerini ölçer. İşitsel algılama, zihinsel manipülasyon, dikkat ve veriyi kısa süreli bellekte tutabilme gibi yetenekleri aynı anda kullanabilmeyi gerektirmektedir.
İşlemleme Hızı becerisi çocuğun bilgiyi öğrenme ve hata yapmadan kullanabilme hızını ölçmektedir. Bu alandaki alt testler görsel tarama, dikkatin sürdürülmesi, hızlı karar verme, seçme ve ayırt etme becerilerini gerektirir. Okulda yapılan sınavların formatı işlemleme hızına bir örnek sayılabilir.
Özetle WISC-4 sonucundagenel bir zeka puanı yanında çocuğun hangi bilişsel alanda güçlü veya desteklenmesi gerektiği saptanabilmektedir. Yukarıda bahsedilen dört temel bilişsel alanı bir merd4enin dört ayağı gibi düşünebiliriz. Nasıl ki bir merd4enin sağlam bir şekilde ayakta durması için dört ayağın hepsine ihtiyacı var, çocuklar da öğrenme ve gelişim sürecinde bu dört bilişsel alanın hepsine gereksinim duyarlar. Bu alanlardaki herhangi bir güçlük çocuğun bilişsel faaliyetlerini olumsuz yönde etkilemekte ve öğrenme sürecini sekteye uğratmaktadır. Bu durumu en aza indirgemek için test sonucu hazırlanan raporlarla aileye gerekli yönlendirme ve öneriler yapılarak destek verilmektedir.
Çocuğun hızına ve gelişim dönemine göre genelde 1 buçuk 2 saat sürmektedir. Yukarıda belirtildiği gibi bazı bölümler sürelidir. Sorulan soru eğer ödüllü sorulardansa bu soruya cevap verme süresini hızlı tutan ek puanları hıza göre kazanır. Soru ödüllüyse çocuğa yönerge verilirken elinden geldiğince hızlı yap diye uyarıda bulunulur.
Çocuk test için getirilmeden önce testi yapacak uzman hocadan çocuğun mizacına göre çocukla nasıl bir konuşma yapılacağı öğrenilmelidir. Örneğin yetenek konusundan sohbet başlatılıp, kendimizden de örnekler vererek daha sonra çocuğumuzun neye yeteneği olduğu konusunda onun fikrini alıp sonra da cevabını merak ediyorsan eğer yeteneklerini keşfetmeye ne dersin gibi sorularla çocuk teste pozitif ve doğal davranışlarla hazırlanmalıdır.
Çocuğun uykusunu almış olması, karnının tok olması ve diğer tüm fizyolojik ihtiyaçlarını gidermiş olması lazım çünkü bu şartlar sebebiyle test ne kadar bölünürse o kadar verimliliği düşmektedir.
Çocuk gelirken yanında su getirebilir ve eğer kaygılıysa kendisini sakinleştirecek veya girdiği ortama uyum sağlarken güç alabilecek bir eşyasını örneğin ayıcık vs. getirebilir.
Testör ile çocuk arasında güvenli bağ oluşana kadar veli tanışma evresinde yanında durabilir.
Eğer çocuk dikkat ilacı vs kullanıyorsa teste gelirken kullanmamalıdır. Hiperaktif çocuklarda test esnasında ebeveyninden destek alınıp, gerekirse gölge öğretmenlik yapması istenebilir.
Testör ise testin uygulanacağı ortamı ışık ve sıcaklık seviyesi uygun, gürültüden uzak bir oda seçmelidir.
Veli ile tanışırken çocuğun anamnezi yani anne karnından günümüze kadar ki öyküsü eksiksiz alınıp gelişim dönemleri, kritik dönemleri, ailenin, öğretmenin ve çevrenin görüşleri anne babadan öğrenilip önemli noktalar not edilmelidir.
WISC-4 Zeka Testi, Türk Psikologlar Derneği tarafından verilen eğitim sonucu uygulama sertifikası almaya hak kazanmışpsikiyatristler, psikologlar ve psikolojik danışmanlar tarafından uygulanmaktadır. Hastanelerde, özel eğitim merkezlerinde, klinik ve bazı okulların rehberlik servislerinde zeka testi yaptırmak mümkündür. Ailelerin geçerli ve anlamlı bir zeka değerlendirme raporu elde edebilmesi için WISC-4 uygulayıcı sertifikasına sahip uzmanlarla çalışması çokça önemlidir.
Test sonuçları analiz edildikten sonra çocuğun genel zeka düzeyinin ve beceri kümelerindeki performansının hangi seviyede olduğu aşağıda yer alan tablo üzerinden tespit edilmektedir. Ancak bu değerlendirmede amaç bir zeka skoru elde etmek değil, çocuğun güçlü veya desteklenmesi gereken alanlarını saptamak ve buna istinaden yönlendirme ve öneriler yapmaktır.
130 ≤ Çok Üstün
120-129 Üstün
110-119Yüksek Normal
90-109 Normal
80-89 Düşük Normal
70-79 Sınır Zeka
≤69 Zihinsel Engelli
Ailelerden‘Acaba çocuğumda dikkat eksikliği mi var?’, ‘Akranlarına uyum sağlamakta neden zorlanıyor?’, ‘Hep kendinden küçük yaştaki çocuklarla oynuyor?’, ‘Neden ödevlerini yapmakta bu kadar isteksiz’, ‘Bilsem sınavları için çocuğumu hazırlamalı mıyım?’ gibi cümleleri sıkça duyarız. Aileler bu meraklarını gidermek adına zeka testine başvurabiliyorlar. Peki aileler raporla hangi bilgilere sahip olabilecek?
Test sonucunda biri aileler biri de uzmanlar için olmak üzere iki adet rapor hazırlanır. Aileler için hazırlanan raporda çocuğun IQ skoru paylaşılmamaktadır. Bunun yerine güçlü ve geliştirilmesi gereken yönleri, genel bir bilişsel profil bilgisi aileye verilecektir. Bunun sebebi çocuğun etiketlenmesini önlemek ve gelişimsel planlamanın dengeli bir şekilde yapılmasıdır. Aileye; çocuğun dikkat, bellek, sözel ifade, görsel-algısal beceriler gibi alanlardaki beceri performans bilgisi verilecek, desteklenmesi gerekenlerle ilgili öneriler sunulacaktır. Uzmanlar için hazırlanan rapordaysa sayısal verilere daha çok yer verilir, çocuğun akranlarına göre ne durumda olduğu ayrıntılı bir şekilde sunulur.
Kısacası, WISC-4 raporu, sadece bir “puan” vermekten çok, çocuğun öğrenme ve problem çözme biçimini, güçlü yanlarını ve ihtiyaç duyduğu desteği ayrıntılı şekilde gösterir.
WISC-IV sadece bir IQ skoru elde etmekten öte;
Psikolog Neva Torun
Bu form ile Wisc-r Zeka Testi değerlendirmesi talep edebilir, uzmanlarımızdan danışmanlık alabilir, karşılaştığınız problemleriniz için sizi arayabiliriz.