Yalnızca dört eğitim programı üzerine uzmanlaşmış özel eğitim merkezlerimiz Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı , Dil ve Konuşma Terapisi Destek Eğitim Programları, Otizm Spektrum Destek Programı, İşitme Yetersizliği Destek Programlarına sahiptir.
Dil insanların duygu ve düşüncelerini paylaşmak için kullandığı bir sistemdir. Dil denilince akla sadece konuşma dili değil, işaret ve yazı dili de gelmelidir. Bütün canlılar iletişim kurmak isterler ve dil de iletişim için kullandıkları bir araçtır.
Bebekler dil ile ilgili bilgiye anne karnındaki son üç ayından itibaren sahip olmaya başlar. Hamilelik döneminde bebekle konuşulması, bebeğe müzik dinletilmesi ve kitap okunması bebeğin dil ile ilgili beyin bölgelerinin gelişmesini sağlar. Bebekler dünyaya geldikten sonra ona bakım veren kişinin sesini duyduğunda sakinleşebilir, karşılık olarak sesler çıkarabilir, gülümseyebilir, fiziksel olarak hareket edebilir (ellerini kollarını sağlamak, tekme atmak vb.). Bebek büyüdükçe işaret ederek, çekiştirerek zamanla ise kelimeler, cümleler kullanarak dil becerilerini geliştirir.
Bebekler doğdukları andan itibaren iletişim kurmaya çalışırlar. Farklı biçimlerde ağlayarak, sesler çıkararak isteklerini bildirmeye çalışırlar (acıkma , uyku, temizlenme ihtiyacı vb.). Bu kendilerini ifade etme şekilleridir. Çocukların yaşları büyüdükçe dili anlama ve ifade etme becerileri de gelişmektedir.
Her çocuk birbirinden gelişimsel, mizaç, davranış gibi birçok açıdan farklıdır ve özeldir . Gelişim basamakları yaşa göre ilerleyiş gösterir. Örneğin çocuklar önce basit sesler çıkarır, daha sonra kelimeler kullanmaya başlar ya da önce oturur sonra emekler ve yürür.
Uzmanlar dil gelişimini değerlendirirken dikkat ettiği beceriler vardır. Bir bebeğin 12-18 ay arasında kelimeleri kullanmaya başlaması, iki yaşındaki bir çocuğun iki kelimeyi birleştirerek cümle kurması (anne gel, baba al, mama ver…) gibi becerileri yapabilmesi beklenmektedir. Bunlar ifade edici dil ile ilgili gelişim basamaklarıdır. Ayrıca ‘hayır’ denildiğinde uygun tepkiyi vermesi ve basit yönergeler verildiğinde ( kapıyı aç, saçını göster, gözünü göster vs…) yerine getirmesi de beklenmektedir. Bunlarda alıcı dil ile ilgili gelişim basamaklardır. Dil ve konuşma terapistleri çocuğun dil gelişimi değerlendirmesini alıcı ve ifade edici dil becerilerinin yaşına uygun mu yoksa gerilik var mı sorularını temel alarak yapmaktadır.
Önerilen Yazı : Dil ve Konuşma Güçlüğü
İçindekiler
Halk arasında geç konuşma olarak bilinen durum; üç yaşından küçük çocukların dil gelişiminde akranlarından geride olmasına denilir. Bu çocukların bir kısmı üç yaşına geldiğinde dil gelişiminde sıçrama yaşayarak akranlarını yakalarlar. Bu dil gelişim geriliği eğer çocukta devam ederse ‘gelişimsel dil bozukluğu’ adını almaktadır.
Gelişimsel dil bozukluğunun nedeni tam olarak bilinmemektedir fakat gelişimsel dil bozukluğu bazı tanıların ( otizm, zihinsel gelişim geriliği, epilepsi vs. ) semptom olabilmektedir. Çocuklarda dil gecikmesinin nedenleri şöyle sıralanabilir;
Gelişimsel dil bozukluğuna sahip çocuklarda;
gibi becerilerde güçlük gözlenmektedir.
Geç konuşma problemi yaşayan çocuklarda yukarıdaki özellikler gözlenebilir ancak geç konuşmanın farklı bozukluklarında bir belirtisi olabileceği unutulmamalıdır (otizm, bilişsel ve fiziksel gelişimsel gerilik, epilepsi vb.).
Gelişimsel dil bozukluğuna halk arasında ‘geç konuşma’ denilir. Genellikle ailede geç konuşan başka bireylerde bulunur. Bu nedenle çoğu ebeveyn çocuğum konuşur umudu ile dil ve konuşma becerisindeki bu gecikmeyi bir süre göz ardı ederler.
Dil ve konuşma terapistleri geç konuşma şikayeti olan çocuğun öncelikle konuşmanın gecikmesine neden olabilecek faktörleri öğrenmesi gerekir. Bunun için dil ve konuşma terapisti;
Bu testler şunlardır;
Unutulmamalı! Çocuk gelişimsel olarak bir bütündür. Bilişsel, motor, sosyal ve dil gelişimleri birbirleri ile ilgilidir ve bir alandaki gerilik diğer gelişim alanlarını da etkilemektedir. Bu nedenle çocuğun değerlendirilmesinde farklı uzmanların da (psikolog, çocuk gelişimci) gözlemleri önemlidir.
Kapsamlı bir değerlendirme sonucunda bireyin dil ve konuşma becerilerinde gerilik gözlendiğinde çocukta gelişimsel dil bozukluğu olduğu düşünülür.
Gelişimsel dil bozukluğunda terapiler dil ve konuşma terapistleri tarafından verilmektedir. Terapilerin içeriği bireye yapılan değerlendirmede çocuğun güçlü ve zayıf yönlerine odaklanılarak belirlenir. Terapilerde ilerlemenin sağlanması için terapist ile ailenin ve diğer eğitim veren bireylerin iş birliği içerisinde olması önemlidir.
Terapilerde bireyin ihtiyaçlarına göre çeşitli materyaller, kitaplar, kartlar kullanılmaktadır. Bu materyaller ile bireyin sözcük dağarcığının genişletilmesi, kazandığı sözcükleri bağlamına uygun şekilde cümle içerisinde kullanması hedeflenmektedir.
Eğer aileler çocuğunun yaşıtları gibi konuşma gelişimi göstermediğini fark ederlerse bir dil ve konuşma terapistinden değerlendirme talep etmelidir.
Özel Ankara Selvi Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezi olarak Hacettepe Üniversitesi mezunu, tecrübeli dil ve konuşma terapisti kadromuz ile ücretsiz değerlendirme, MEB desteği ile ücretsiz terapiler, aile danışmanlığı ve servis hizmeti sağlamaktayız.
Ücretsiz değerlendirme ve servis talep edibilir, uzmanlarımızdan ücretsiz danışmanlık alabilir, karşılaştığınız problemleriniz için sizi arayabiliriz.