Yalnıza dört eğitim programı üzerine uzmanlaşmış özel eğitim merkezlerimiz Özel Öğrenme Güçlüğü Destek Eğitim Programı, Dil ve Konuşma Terapisi Destek Eğitim Programı, Otizmli Bireyler İçin Destek Eğitim Programı, İşitme Yetersizliği Destek Eğitim Programlarına sahiptir.
Özel Eğitim Merkezlerimiz, özel eğitim öğretmenleri ve uzman öğreticilerle bireyselleştirilmiş özel eğitim verir.
Destek Eğitim Programı’nda Dil ve Konuşma Güçlüğü, Atipik Otizm, Asperger Sendromu, Çocukluk Otizmi gibi çeşitli alanlarında zorluklar yaşayan öğrencilerimize hizmet vermektedir.
Destek Programımızda Otizmli çocukların bireysel ihtiyaçlarına göre bilimselliği kanıtlanmış terapi, eğitim ve öğretim yöntemleri uygulamaktadır.
Program ile Dil ve Konuşma Güçlüğü, Atipik Otizm, Asperger Sendromu, Çocukluk Otizmi gibi alanlarda zorluk yaşayan öğrencilerin;
Ayrık Denemelerle Öğretim Ve Yanlışsız Öğretim
Erken Yoğun Davranışsal Eğitim
Etkinlik Çizelgeleriyle Öğretim
Replik Silikleştirmeyle Öğretim
Videoyla Model Olma
Görsel Destekli Öğretim
Fırsat Öğretimi
Temel Tepki Eğitimi
İşlevsel Değerlendirme Ve Analiz
Resim Değiş-Tokuşuna Dayalı İletişim
Geliştirme Sistemi(PECS)
Sözel Davranış
Akran Aracılı Uygulamalar
Sosyal öyküler hazırlanırken, çocukların okuma-yazma seviyelerine göre öyküler hazırlanır. Hazırlanan öyküler çocuklara sosyal ortamlarda ne yapmaları gerektiğini anlatır. Bu öykülerin çoğu sosyal davranışın içindeki “nasıl”ı ve bazı “neden”leri açıklamaktadır. Her öykü, çocuğun anlamakta güçlük çektiği durum hakkında ayrıntılı bilgi vererek başlar. “Genelde” ya da “yapmayı, etmeyi deneyeceğim” sözleri cümlelerde kesin sözler yerine tercih edilir. Bunun sebebi hata veya istisnaya da yer vermektir. Çünkü otizmli çocuk kendisine söyleneni anladıktan sonra kuralda yapılacak bir değişikliği ya da uyarlamayı kabul etmekte çok zorlanır.
Duyu bütünleme problemleri otizmli bireylerde günlük yaşamı oldukça kısıtlamaktadır. Yüksek sesli ortamlarda bulunamama, çorap- ayakkabı giymek istememe, kendi etrafında dönme, aşırı koklama gibi duyusal işlemleme bozukluğundan kaynaklanan bu problemler tedavide ana hedef olmakla birlikte çocuğun duyusal uyaranları deneyimleyerek öğrenmeyi gerçekleştirmesi, sosyal etkileşime girmesi, ince ve kaba motor gelişim yönünden de desteklenmesiyle çocuk için gerekli olan terapi programı oluşturulmaktadır.
Milli Eğitim Bakanlığına bağlı Ergoterapi ve Duyu Bütünleme Merkezlerimiz, Ankara’da ergoterapistleri ile duyu bütünleme bozukluğu olan çocuklara (bazen “duyu işleme bozukluğu” olarak da anılan) bilimsel temelli destek olmayı amaçlayan, duyu bütünleme terapisi üzerine uzmanlaşmıştır.
Ankara’da birden fazla şubesiyle pek çok bölgeye ücretsiz servis hizmeti sunan duyu bütünleme ve ergoterapi merkezlerimizden yardım arayabilirsiniz.
Otizmli çocuklara yönelik hazırlanan oyun terapisi tekniklerinde ağırlıklı olarak beceri geliştirme aktiviteleri ve öz düzenleme uygulamalarına yer verildiği görülmektedir. Gözlem yoluyla öğrenme becerileri kısıtlı olan otizmli çocuklara yönelik son zamanlarda rol yapma oyunları daha sık tercih edilmektedir. Rol yapma oyunları sayesinde otizmli çocuklar gözlem yaparak sözel yönergeleri algılama, kendini ifade edebilme ve duygusal dışavurum gibi alanlarda kendini geliştirme fırsatı bulabilmektedirler.
Ankara’da Oyun Terapisi uygulayan M.E.B.’e bağlı eğitim merkezlerimiz, oyun terapisi uygulama yetkisine sahip sertifikalı oyun terapisti psikologlar ile hizmet vermektedir. Özellikle çocuklar üzerinde uzmanlaşmış eğitim merkezlerimize, oyun terapisi hakkında bilgi almak için ulaşabilir ve ayrıca özel eğitime ihtiyaç duyan çocukların oyun terapisiyle desteklenmesi için merkezlerimizden yardım alabilirsiniz.
Ücretsiz değerlendirme ve servis talep edibilir, uzmanlarımızdan ücretsiz danışmanlık alabilir, karşılaştığınız problemleriniz için sizi arayabiliriz.
