Nuşeybe Başer
Dil ve Konuşma Terapisti
Kekemelik terapisi · Keçiören ve Sincan
Ankara Selvi Özel Eğitim Merkezleri
Çocuğunuz kelimenin başında takılıyor, sesi uzatıyor ya da konuşurken tıkanıp kalıyorsa yalnız değilsiniz. Dil ve konuşma terapistlerimiz önce ücretsiz ön değerlendirme yapar, sonra yaşına uygun bir kekemelik terapisi planlar. Keçiören-Yeşiltepe ve Sincan'dayız; RAM raporu olan çocukların dersleri Bakanlık desteğiyle veliye ücretsizdir.
Ücretsiz ön değerlendirme için sizi arayalım
Adınızı ve numaranızı bırakın, ön görüşme için biz arayalım. İlk görüşme ve ön değerlendirme ücretsizdir.
Rapor ileride çocuğumun karşısına çıkar mı? Mevzuat ne diyor →
Kekemelik
Akıcı konuşma bozuklukları, bireyin duygu, düşünce ve isteklerini ifade ederken konuşmanın ritminde ve akışında aksamalar yaşamasıyla karakterize nörofizyolojik tabanlı durumlardır. Çocukluk döneminde başlayan bu takılmalar, kimi çocuklarda dil gelişim sürecinin doğal bir parçası (gelişimsel akıcısızlık) olarak ortaya çıkıp geçici olabilirken; bazı çocuklarda müdahale edilmediğinde sosyal, duygusal ve akademik hayatı olumsuz etkileyen kalıcı bir tabloya dönüşebilir.
İlgili sayfa: Dil ve Konuşma Güçlüğü
Kekemelik, konuşmanın doğal akışını, hızını ve ritmini etkileyen bir akıcı konuşma bozukluğudur. Bireyin ne söylemek istediğini tam olarak bilmesine rağmen; ses, hece veya kelime tekrarları (ba-ba-baba), ses uzatmaları (s-s-su) ya da konuşma esnasında hava akışının aniden kesilmesi ve sessiz kalınması (tıkanmalar) yaşaması şeklinde kendini gösterir. Bu kekemelik anlarına göz kırpma, yüz mimikleri veya vücut gerginliği gibi ikincil davranışlar da eşlik edebilir.
Çocukluk döneminde başlayan kekemelik, bazı çocuklarda geçici bir gelişimsel evre olabilirken, bazılarında müdahale edilmediğinde kalıcı hale gelebilir. Erken dönemde bir dil ve konuşma terapistinden destek almak; çocuğun konuşma kaygısını azaltmak, akıcılığı desteklemek ve sürecin kronikleşmesini önlemek açısından kritik bir role sahiptir.
Kekemelik uzmanlar tarafından sıklıkla bir buzdağına benzetilir. Buzdağının su üstünde kalan %10'luk kısmı dışarıdan duyulan takılmalar, uzatmalar ve bloklardır. Su altında kalan %90'lık büyük kısmı ise bireyin iç dünyasında yaşadığı utanç, kaygı, suçluluk, öfke ve sosyal ortamlardan kaçınma duygularıdır. Terapi süreci yalnızca konuşmadaki takılmaları azaltmayı değil; çocuğun özgüvenini yeniden kazandırarak konuşma korkusunu ve kaygısını ortadan kaldırmayı hedefler.

Neden olur?
Kekemeliğin ortaya çıkmasında tek bir neden yoktur. Araştırmalara göre genetik yatkınlık, nörolojik işleyiş, dil gelişimi ve çevresel etkenler birbirini etkileyerek kekemeliğe yol açar.
En sık görülen kekemelik türüdür. Çoğunlukla 2–6 yaş arasında, çocuğun dil becerileri hızla gelişirken başlar. Genetik yatkınlık ile beynin konuşmayı düzenleme biçimindeki gelişimsel farklılıklar birlikte rol oynar. Bu çocukların yaklaşık dörtte üçünde takılmalar kendiliğinden ya da terapi desteğiyle geçer.
İnme/felç, kafa travmaları, beyin tümörleri, beyin enfeksiyonları gibi nörolojik durumlar ya da nörodejeneratif hastalıklar sonucu beynin konuşmayı kontrol eden merkezlerinin veya sinir yollarının hasar görmesiyle oluşur. Gelişimsel kekemelikten farklı olarak, konuşmanın her yerinde takılmalar görülebilir; ikincil davranışlar (yüz buruşturma, ayak vurma) veya konuşma kaygısı/farkındalığı genellikle daha az belirgindir veya hiç görülmeyebilir.
Nörolojik bir beyin hasarı olmaksızın; akut psikolojik travmalar, ağır kaygı, ani şok, depresyon veya psikiyatrik süreçler sonrasında aniden ortaya çıkar. Nadir görülür. Bu durumda dil ve konuşma terapistinin çalışması, bir ruh sağlığı uzmanının desteğiyle birlikte yürütülür.

Geçer mi?
Okul öncesinde başlayan kekemeliklerin yaklaşık dörtte üçü zamanla geçer. Hangi çocukta geçeceğini önceden bilmek mümkün değil; ama bazı durumlar kekemeliğin kalıcı olma ihtimalini artırır:
Evdeki aceleci konuşma temposu, yoğun konuşma talepleri ya da stresli dönemler kekemeliğe yol açmaz; yalnız takılmaları geçici olarak artırabilir. Bu maddelerden biri çocuğunuza uyuyorsa beklemek yerine bir değerlendirme yaptırmanız iyi olur.
Sanıldığından sık görülür: ABD Ulusal Sağırlık ve İletişim Bozuklukları Enstitüsü'ne (NIDCD) göre çocukların yüzde 5–10'u hayatlarının bir döneminde kekeler. Bu dönem birkaç haftadan birkaç yıla kadar sürebilir ve çocukların yaklaşık dörtte üçünde geçer. Yetişkinlerde oran düşer; Amerikan Konuşma-Dil-İşitme Derneği (ASHA) çocuklukta başlayıp süren kekemeliği yetişkinlerin yaklaşık yüzde 1'inde bildiriyor.
Kekemelik erkek çocuklarda kızlara göre 2–3 kat sık görülür. Kalıcı olan grupta bu fark büyür: kekelemeye devam eden erkeklerin sayısı kızların 3–4 katıdır. Zaman geçtikçe azalmayan takılmalar, değerlendirmeyi ertelememek için bir işarettir.

Değerlendirme
Çocuklar ailesiyle birlikte, yetişkinler tek başına değerlendirilir. Kekemeliğin şiddeti, kişinin kendiliğinden konuşurken takıldığı kelimeler sayılarak hesaplanır. Okuma bilenlerde okuma sırasındaki takılmalar da sayılır. Kekemeliğin şiddeti belirlenirken kişinin ikincil davranışları da dikkatle gözlenir ve ne sıklıkta görüldükleri not edilir.
Takılmalar, bloklar, uzatmalar ve ikincil davranışlar kolayca gözlenir. Değerlendirmede asıl öğrenilmesi gereken, kişinin kendisinin, ailesinin ve çevresindekilerin kekemeliğe nasıl tepki verdiği ve bu konuda ne düşündüğüdür.
Dil ve konuşma terapisti değerlendirme sırasında şu soruların cevabını arar:
Terapist bu sorulara ve konuşma örneğine bakarak kekemeliğin şiddetini ve terapiye ihtiyaç olup olmadığını belirler. Resmî rapor gerekiyorsa tanıyı hastanede hekim ya da sağlık kurulu koyar; destek eğitimine RAM (Rehberlik ve Araştırma Merkezi) karar verir.

Terapi
İlk görüşmede çocuğunuzu ve sizi dinleriz: takılmalar ne zaman başladı, hangi durumlarda artıyor, çocuk bunun farkında mı? Terapist bir konuşma örneğinde takılan heceleri sayar, eşlik eden gerginliği not eder ve hedefleri size açıkça anlatır.
Okul öncesinde terapinin önemli bir bölümünü siz yürütürsünüz. Terapist, evde her gün kısa bir süre nasıl konuşma oyunu oynayacağınızı ve çocuğunuzun akıcı konuştuğu anları nasıl fark edip söyleyeceğinizi gösterir; seanslarda birlikte ilerlemeyi izleriz. Okul çağında ve yetişkinlikte kişi terapistle doğrudan çalışır: konuşmaya yumuşak başlamayı, hızını ayarlamayı, takıldığı anda gerginliği bırakıp devam etmeyi öğrenir, sonra bunları sınıfta, telefonda, alışverişte dener.
Millî Eğitim Bakanlığı'nın Dil ve Konuşma Bozukluğu Olan Bireyler İçin Destek Eğitim Programı'nda kekemelik ayrı bir bölümdür (45 ders saati); programda akıcılığın şekillendirilmesi, Lidcombe programı ve kekemeliğin değiştirilmesi gibi yaklaşımlar yer alır. RAM raporu olan çocukların ayda 8 saat bireysel ve/veya 4 saat grup dersini Bakanlık karşılar. Konuşma kaygısı belirginse merkezimizdeki psikolog da sürece katılır.
Kekemeliği geçiren bir ilaç, ameliyat ya da alternatif tıp uygulaması yok; ABD İlaç Dairesi (FDA) bugüne kadar kekemelik için onaylanmış bir ilaç bildirmedi. “15 günde kekemeliğe son” gibi vaatlerin de bilimsel bir dayanağı bulunmuyor. Kekemelik terapisini dil ve konuşma terapisti, kişiye göre seçtiği ve araştırmalarla desteklenen yöntemlerle verir. Terapiden alınan fayda şu etkenlere göre değişir:

Hızlı bozuk konuşma
Hızlı bozuk konuşma, konuşmanın hızı, ritmi ve düzeninde belirgin aksamalarla seyreden bir diğer akıcı konuşma bozukluğudur. Kekemelik ile sıklıkla karıştırılsa da klinik özellikleri bakımından tamamen farklıdır.
| Özellik | Kekemelik | Hızlı Bozuk Konuşma |
|---|---|---|
| Konuşma Hızı | Genellikle normal veya yavaştır. | Aşırı hızlı, düzensiz ve patlamalıdır. |
| Farkındalık Durumu | Birey takılacağının farkındadır, kaygı yaşar. | Birey hızlı konuştuğunun farkında değildir. |
| Sözcük Yapısı | Ses tekrarları ve bloklar ön plandadır. | Heceler atlanır, kelimeler yutulur/yuvarlanır. |
| İkincil Davranışlar | Fiziksel zorlanma ve mimikler görülür. | Fiziksel gerginlik veya zorlanma görülmez. |
Klinik pratikte kekemelik ve hızlı bozuk konuşma tablosu bazı bireylerde eş zamanlı olarak görülebilir (bileşik akıcılık bozukluğu). Birey hem hızlı ve anlaşılmaz konuşup kelimeleri yutabilir, hem de aynı zamanda konuşma sırasında bloklar veya hece tekrarları yaşayabilir. Bu vakalarda terapi süreci, uzman dil ve konuşma terapistinin detaylı değerlendirmesiyle her iki bozukluğun ihtiyacına yönelik hibrit stratejilerle yürütülür.
Yaşa göre terapi
Bu yaşta oyun temelli ve aileyle birlikte yürüyen yaklaşımlar kullanılır. Palin ebeveyn-çocuk etkileşimi (Palin PCI) gibi dolaylı yaklaşımlarda evdeki konuşma ortamı akıcılığı destekleyecek biçimde düzenlenir. Lidcombe programı gibi doğrudan yaklaşımlarda ise terapistin öğrettiği şekilde ebeveyn, çocuğun akıcı konuşmasına evde her gün kısa süreli geri bildirim verir. Hedef, çocuğun konuşmaya karşı olumsuz duygu geliştirmemesidir. Sincan şubemizde Palin PCI eğitimini tamamlamış terapistimiz çalışır.
Bu dönemde terapi, çocuğun ve ailenin ihtiyaçlarına göre hazırlanır. Ebeveyn merkezli ve çocuk merkezli yöntemlerin birlikte kullanılması önemlidir. Doğrudan ya da dolaylı terapiye aile de katıldığında terapinin faydası artar.
Doğrudan (direct) terapi yöntemleri ve konuşma şekillendirme teknikleri kullanılır. Bireyin kendi konuşmasının terapisti olması, kaçınma davranışlarının kırılması, blokların yönetilmesi ve akıcılığın sürdürülmesi amaçlanır.
Okul çağında terapi yalnız takılmalara ve ikincil davranışlara bakmaz; çocuğun dil gelişimi, okulda ve arkadaşları arasında yaşadığı güçlükler, kekemeliğe bağlı duygu ve düşünceleri de ele alınır. Bu yaştaki çocuklar kekelediklerinde karşılarındakinin tepkisinden etkilenir, bu yüzden yalnız akıcı konuşmaya yönelik teknikler yetmez. Ailenin, öğretmenlerin, arkadaşların ve bireyin sosyal çevresinin bilinçlenmesi önemlidir.
Yetişkin kekemelik terapisinde, terapist; bireyin yaşı, sosyal ve akademik kimliği, kişisel özellikleri, iletişimsel amaçları gibi faktörleri belirleyerek bireye özgü, kanıta dayalı terapi uygulamalarını kullanır. Konuşmaya bağlı ortaya çıkan olumsuz duygu ve düşüncelerin değiştirilmesi ve varsa konuşmadan kaçınma davranışı üzerinde çalışılır. Terapide öğrenilen kontrollü akıcılığın terapi dışındaki ortamlara da taşınması amaçlanır; terapi sürecinde ve sonrasında grup terapileri veya aynı durumu yaşayan kişilerle görüşmek de faydalı olabilir.
Kızılboğa Modeli, kekemeliğe çok boyutlu ve bütüncül yaklaşan kanıt temelli bir terapi modelidir. Sadece yüzeysel akıcılığa odaklanmak yerine bireyin ve ailenin duygusal sağlamlığını artırmayı, exposure uygulamalarını ve Bilişsel Davranışçı Terapi (BDT) ilkelerini merkeze alır. Bireyin konuşma kaygısını yenerek sosyal hayata tam katılımını hedefler.
Merkezimizde bu model, uygulayıcı eğitimini tamamlamış dil ve konuşma terapistlerimizce yürütülür. Programın ayrıntıları için Kekemelik Terapisinde Kızılboğa Modeli sayfamıza bakabilirsiniz.

Aileler için
Akıcı konuşma terapilerinde başarı yalnızca seans odasındaki uygulamalarla sınırlı değildir. Terapi sürecinin en önemli ayağını aile oluşturur. Seanslarda öğrenilen tekniklerin ve tutumların ev ortamında doğal bir şekilde uygulanması, terapinin kalıcılığını doğrudan etkiler. Ailenin aşırı koruyucu veya müdahaleci olmadan destekleyici bir yaklaşım sergilemesi çocuğun özgüvenini güçlendirir.
Kekemelikle çalışan terapistlerimiz iki şubemizde: Sincan'da Palin PCI eğitimli ve yetişkin kekemeliği üzerine eğitim almış terapistlerimiz, Keçiören-Yeşiltepe'de Kızılboğa Modeli eğitimini tamamlamış terapistimiz çalışır. Ön değerlendirme ve servis ücretsizdir; RAM raporu olan çocukların dersleri Bakanlık desteğiyle veliye ücretsizdir. Randevu için 0506 559 89 80 numarasını arayabilir ya da WhatsApp'tan yazabilirsiniz.

Ailelerin en sık sorduğu soru
Resmî Gazete4 Temmuz 2026Sayı 33300
“İlgili mevzuatında yer alan düzenlemeler saklı kalmak kaydıyla, işe giriş süreçleri başta olmak üzere tüm süreçlerde geçmişte alınmış olan tanılar esas alınamaz.”
Rapor bir etiket değil; çocuğunuza uygun desteği planlamamızı sağlayan bir yol haritasıdır. Süreci birlikte yöneteceğiz.
Eğitim geçmişlerini, belgelerini ve uyguladıkları testleri profillerinde görebilirsiniz.
Dil ve Konuşma Terapisti
Dil ve Konuşma Terapisti
Dil ve Konuşma Terapisti
Dil ve Konuşma Terapisti
Dil ve Konuşma Terapisti
Dil ve Konuşma Terapisti
Dil ve Konuşma Terapisti | Odyolog
Dil ve Konuşma Terapisti
Dil ve Konuşma Terapisti
RAM raporu olan çocukta Millî Eğitim Bakanlığı ayda 8 saat bireysel ve/veya 4 saat grup dersinin bedelini öder; aileden bu dersler için ücret alınmaz. Bedensel yetersizlik raporunda fizik tedavi ve rehabilitasyon programı da bu kapsamdadır. Kayıtlı ailelerimizin psikolog ve aile görüşmeleri, veli seminerleri ve servis de ücretsizdir. Rapor sürecini RAM raporu sayfamızda anlattık.
Ücretli hizmetler MEB destekli derslerin dışında planlanır; RAM raporu olan çocuk iki programdan birlikte yararlanabilir. Ücreti, çocuğunuza önerdiğimiz plana göre ücretsiz ön görüşmede açıkça söyleriz.
Okul öncesinde başlayan kekemeliklerin önemli bir kısmında kendiliğinden azalma görülür, ama hangi çocukta kalıcı olacağı önceden bilinemez. Üç buçuk yaşından sonra başlamışsa, 6–12 aydan uzun sürüyorsa ya da ailede kekemelik öyküsü varsa kalıcı olma ihtimali artar. Takılmalar sürüyorsa beklemeyin, bir dil ve konuşma terapistine değerlendirme yaptırın.
Hayır, araştırmalar korkunun, taklit etmenin ya da kekeleyen biriyle aynı ortamda bulunmanın kekemeliğe yol açmadığını gösteriyor. Nedeni tam olarak bilinmiyor. Uzmanlar bilişsel, fiziksel, duygusal ve sosyal etkenlerin dil gelişimiyle birlikte her çocukta farklı bir biçimde rol oynadığını düşünüyor. Kendinizi suçlamanıza gerek yok, ancak kekemeliğe verdiğiniz tepki seyrini etkileyebilir.
Sabırla dinleyin, sözünü kesmeyin ve cümlesini onun yerine tamamlamayın. Kekemeliği olan çocuklar takıldıklarını küçük yaştan fark eder. Ailenin konuşmaya verdiği olumsuz tepkiler, çocuğun konuşmaktan kaçınmasına ve takılmaların artmasına yol açabilir. Evde nasıl bir iletişim ortamı kuracağınızı terapistinizden öğrenin. Aile eğitimi ve danışmanlığı da bu konuda size destek olur.
Güvenilmemeli. Kekemeliği geçiren bir ilaç, ameliyat ya da alternatif tıp uygulaması yok. Kekemelik, dil ve konuşma terapistlerinin uyguladığı kanıta dayalı terapilerle kontrol altına alınabilir ve bu süreç zaman ister. Kısa sürede sonuç vaat eden bir yere başvurmadan önce terapiyi kimin vereceğini sorun, terapistin dil ve konuşma terapisi bölümü mezunu olmasına dikkat edin.
Terapi okul öncesi çocuklarda, okul çağında ve yetişkinlerde farklı yürür. Küçük çocuklarda aile terapinin içindedir ve çocuğun konuşmaya karşı olumsuz duygu geliştirmemesi hedeflenir. Okul yıllarında takılmaların yanında sınıfta ve arkadaş ortamında yaşananlar da ele alınır. Yetişkinlerde konuşmayla ilgili olumsuz duygular, kaçınma davranışı ve öğrenilen tekniklerin günlük hayata taşınması üzerinde çalışılır.
Çocuk ailesiyle birlikte değerlendirilir. Terapist, kendiliğinden konuşma sırasında takıldığı kelimeleri sayar, okuma biliyorsa okumasına da bakar. Göz kırpma, baş hareketi gibi eşlik eden davranışlar, kekemeliğin ne zamandır sürdüğü, ailede öyküsü olup olmadığı ve okul hayatını nasıl etkilediği sorulur. Merkezimizde değerlendirme ücretsiz, randevu için 0506 559 89 80'i arayabilirsiniz.
Okul öncesi dönemde başlayan takılmaların yaklaşık dörtte üçü kendiliğinden ya da terapiyle düzelir. Kronikleşen vakalarda terapiyle akıcılık ve konuşma kontrolü kazanılması hedeflenir. Stres, sınav dönemleri veya büyük hayat değişikliklerinde hafif dalgalanmalar yaşanması doğaldır; birey terapide öğrendiği tekniklerle bu durumları yönetebilir.
2-5 yaş arasındaki normal akıcısızlıkta çocuk kelime ve hece tekrarlarını rahatça yapar, yüzünde zorlanma, kas gerginliği veya göz kırpma görülmez ve durumunun farkında değildir. Kekemelikte ise ses uzatmaları, bloklar (tıkanmalar), fiziksel gerginlik ve konuşmaktan kaçınma tutumu belirgindir.
Kardeş doğumu tek başına kekemelik oluşturmaz. Ancak aile içi ilginin bölünmesi veya evdeki stres seviyesinin artması, genetik yatkınlığı olan çocukta konuşma kaygısını tetikleyerek var olan takılmaları görünür kılabilir.
Hızlı konuşmak tek başına bir bozukluk olmayabilir. Ancak çocuk konuşurken kelimeleri birbirine katıyor, heceleri yutuyor, konuşmasının anlaşılırlığı ciddi şekilde düşüyor ve anlatmak istediği düşünceyi düzenlemekte zorlanıyorsa bu durum klinik olarak hızlı bozuk konuşma (cluttering / takifemi) olarak adlandırılır. Bu yalnızca bir "hızlı konuşma alışkanlığı" değil, konuşma ritmini, hızını ve dil planlamasını etkileyen bir akıcı konuşma bozukluğudur.
Terapi sürecinde temel hedefler; çocuğun kendi konuşma hızı üzerindeki farkındalığını (öz-izleme) artırmak, konuşma temposunu ve ritmini düzenlemek, nefes kontrolünü ve duraklama (pausing) noktalarını öğretmek, kelime/ses yutmalarını azaltmak ve düşüncelerini mantıksal bir sırayla aktarmasını sağlamaktır. Terapi süresi çocuğun yaşına, farkındalık seviyesine ve evde yapılan egzersizlerin sürekliliğine bağlı olarak değişkenlik gösterir.
Hızlı bozuk konuşması olan bireyler "yavaş konuş" uyarısı aldıklarında konuşmalarını geçici olarak kontrol edip düzeltebilirler, ancak dikkatleri dağıldığı anda tekrar eski hızlı tempolarına dönerler. Sürekli "yavaşla" uyarısı vermek yerine, terapide öğretilen kendini izleme (öz-farkındalık) tekniklerinin kullanılması ve evde ebeveynlerin konuşma hızlarını düşürerek sakin bir konuşma modeli sunması gerekir.
Evet, hızlı bozuk konuşmada temel sorunlardan biri "düşünce organizasyonu" güçlüğüdür. Bireyin zihnindeki düşünce akışı konuşma motor sisteminden daha hızlı ilerler. Bu nedenle çocuk anlatmak istediği fikri mantıksal bir sıraya koymakta, dinleyicinin anlama temposuna uyum sağlamakta ve cümle yapılarını düzgün kurmakta zorlanabilir.
Olabilir. Hızlı bozuk konuşması olan bazı çocuklarda DEHB (dikkat eksikliği ve hiperaktivite bozukluğu) ya da özgül öğrenme güçlüğü de görülür. Odaklanma ve kendini izleme becerilerindeki zayıflık, konuşma hızının kontrol edilmesini zorlaştırabilir.
Ücretsiz değerlendirme ve servis talep edebilir, uzmanlarımızla ücretsiz ön görüşme yapabilir, karşılaştığınız problemler için sizi arayabiliriz.